Tips en venn
Skriv utMælumveien 2
3340 Åmot
3340 Åmot
Telefon: 32 78 66 40
ICDP som verktøy for å innfri Rammeplanen.
Rammeplanen beskriver hva det forventes innholdet i barnehagehverdagen skal være. Det er en stor oppgave å innfri alle aspektene i Rammeplanen.
Vi ser ICDP som er verktøy for å innfri Rammeplanen.
Verdigrunnlaget i Rammeplanen er forenelig med ICDP. Det å se barn som et medmenneske, med de samme følelsesmessige behov som alle vi mennesker har felles. Dette synet på barnet er svært viktig. Behovet for at noen viser at de bryr seg om oss. Det å bli møtt på en god måte, med varme, anerkjennelse, respekt og omtanke. Det at noen hører på hva vi forsøker å meddele, forsøker å forstå oss og at vi kan være med på å påvirke vår egen hverdag. Alle disse aspektene finner vi i ICDPs første dialog, den følelsesmessige dialogen.
Rammeplanen sier videre at vi skal jobbe med fagområder og gi barna mulighet for positiv vekst og utvikling gjennom leik og læring. ICDPs andre dialog tar for seg barns behov for formidling og berikelse. ICDP hevder at det ikke er nok med den følelsesmessige omsorgen, men at barn trenger hjelp til å samle sin oppmerksomhet, ha felles fokus med andre, oppleve mening i og utdyping av erfaringer og opplevelser. De har behov for voksne som med entusiasme bruker språket, beriker og forklarer verden rundt dem. Barn har behov for å møte passe utfordringer som de med litt tilrettelegging mestrer.
Rammeplanen er også opptatt av sosial kompetanse. For at barn skal utvikle sin sosiale kompetanse må de to første dialogene være på plass, men også den tredje dialogen. Den tredje dialogen er den regulerende dialog. Den går ut på å hjelpe barn til selvkontroll ved å veilede barn på en positiv måte. Jobbe aktivt med sosial kompetanse og vise handlingsmuligheter. Hjelpe barnet til å finne gode strategier på å løse utfordringer det står ovenfor, planlegge og understøtte barns positive initiativ. ICDPs dialog om regulerende kommunikasjon innholder også positiv grensesetting.
Rammeplanen er opptatt av samarbeid med barnas hjem. ICDP er i utgangspunktet laget for å støtte foreldrene i sitt samspill med barna, men kan også brukes av alle som jobber med barn. Elementene i ICDP støtter opp om en åpent og nært samarbeid med foreldrene til barnas beste.
Mange av Rammeplanens intensjoner kan dekkes gjennom å jobbe med ICDP i barnehagen.
Hele personalet har nå fått innblikk i programmet. Neste skritt er å fordype oss i hva programmet vil si i praksis, og hvordan vi kan finne igjen ICDP i hverdagen. Til dette skal vi med annet benytte filming av samspill voksen - barn. Det blir spennende.
Vi ser ICDP som er verktøy for å innfri Rammeplanen.
Verdigrunnlaget i Rammeplanen er forenelig med ICDP. Det å se barn som et medmenneske, med de samme følelsesmessige behov som alle vi mennesker har felles. Dette synet på barnet er svært viktig. Behovet for at noen viser at de bryr seg om oss. Det å bli møtt på en god måte, med varme, anerkjennelse, respekt og omtanke. Det at noen hører på hva vi forsøker å meddele, forsøker å forstå oss og at vi kan være med på å påvirke vår egen hverdag. Alle disse aspektene finner vi i ICDPs første dialog, den følelsesmessige dialogen.
Rammeplanen sier videre at vi skal jobbe med fagområder og gi barna mulighet for positiv vekst og utvikling gjennom leik og læring. ICDPs andre dialog tar for seg barns behov for formidling og berikelse. ICDP hevder at det ikke er nok med den følelsesmessige omsorgen, men at barn trenger hjelp til å samle sin oppmerksomhet, ha felles fokus med andre, oppleve mening i og utdyping av erfaringer og opplevelser. De har behov for voksne som med entusiasme bruker språket, beriker og forklarer verden rundt dem. Barn har behov for å møte passe utfordringer som de med litt tilrettelegging mestrer.
Rammeplanen er også opptatt av sosial kompetanse. For at barn skal utvikle sin sosiale kompetanse må de to første dialogene være på plass, men også den tredje dialogen. Den tredje dialogen er den regulerende dialog. Den går ut på å hjelpe barn til selvkontroll ved å veilede barn på en positiv måte. Jobbe aktivt med sosial kompetanse og vise handlingsmuligheter. Hjelpe barnet til å finne gode strategier på å løse utfordringer det står ovenfor, planlegge og understøtte barns positive initiativ. ICDPs dialog om regulerende kommunikasjon innholder også positiv grensesetting.
Rammeplanen er opptatt av samarbeid med barnas hjem. ICDP er i utgangspunktet laget for å støtte foreldrene i sitt samspill med barna, men kan også brukes av alle som jobber med barn. Elementene i ICDP støtter opp om en åpent og nært samarbeid med foreldrene til barnas beste.
Mange av Rammeplanens intensjoner kan dekkes gjennom å jobbe med ICDP i barnehagen.
Hele personalet har nå fått innblikk i programmet. Neste skritt er å fordype oss i hva programmet vil si i praksis, og hvordan vi kan finne igjen ICDP i hverdagen. Til dette skal vi med annet benytte filming av samspill voksen - barn. Det blir spennende.
