Barns medvirkning i barnehagen.

Barns medvirkning betyr at barna skal være med å sette sitt preg på hverdagen, få lov til å være synlig. Virke med i det som skjer – være aktører i sin egen hverdag. Medskapere! Ha en stemme som blir hørt - verbalt og nonverbalt. Barnet skal oppleve at det blir tatt på alvor.

Kjernen i barns medvirkning, slik jeg ser det – er evnen jeg som voksen har til å understøtte barnets initiativ.
For å komme i posisjon til at barnet vil vise meg hvem det er og hva det vil, må jeg ha vist barnet at jeg setter pris på det. Jeg må by på meg selv og være ekte.
Jeg må møte barnet med medmenneskelighet, engasjement og evnen til å lytte og sette meg inn i deres tanker og følelser. Jeg må være i stand til å skape mening og utvide det barnet kommer med. Jeg må ta ansvaret og veilede barnet, gi barnet den søtten det trenger for å oppleve mestring.
Jeg må la barnet slippe til som en fullverdig medskaper i hverdagen - aktør i sitt eget liv.

Dette er for meg selve kjernen i medvirkning - og det er helt i tråd med ICDP.

I hverdagen er det å oppnå stor grad av medvirkning, nærmest en visjon - en stjerne som lyser og dit vi skal jobbe for å nå. Vi er på vei.

Hver dag er sannhetens øyeblikk, hvert møte teller. Derfor er voksenrollen vår langsiktige satsning og da med vekt på relasjoner/samspill.

ICDP gir oss veiledning på godt samspill og bevisstgjør hva hver enkelt av oss må jobbe med for å bli bedre i møte med barna. Vi blir aldri utlærte på dette feltet og må hele tiden streve for å bli bedre.

Nuria Moe sier at vi gjennom medvirkning: ”Tar vare på barns livskraft”